Name: Aan de slag met onderwijsteams (Paperback)
SKU: ac013030cc4ac33c9726090430414740
Price: 43.7 EUR
Availability: InStock

Aan de slag met competenties (Paperback)

Deze editie is (nog meer dan haar voorganger) een hulpmiddel om competentiegericht leren in het beroepsonderwijs praktisch vorm te geven. Door de concepten, praktische voorbeelden en alternatieven biedt dit boek ook een kader waarbinnen instellingen keuzes kunnen maken ten aanzien van een mogelijke inhoud en vormgeving van competentiegericht leren. in voldoende samenhang voor het voetlicht te brengen. Daarmee hopen we de lezer een inzicht te bieden in de belangrijkste aspecten en facetten van competentiegericht leren inclusief de noodzakelijke organisatieaanpassingen. Het boek biedt daarmee een gemeenschappelijke (communicatie)basis voor alle lagen in de onderwijsorganisatie en een fundament voor verder leren

43,70

Competentiegericht opleiden en leren (Paperback)

Het boek gaat over competenties die een praktijkbegeleider moet bezitten om deelnemers aan het secundair beroepsonderwijs die hun opleiding in de praktijk en op school volgen tot vakmensen op te leiden. Dit boek is gericht op het verwerven van kennis, vaardigheden en houding. De invoering van het competentiegericht onderwijs, volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB), vereist dat bedrijven en instellingen een nadrukkelijker rol spelen bij de opleiding en begeleiding van leerlingen, stagiairs en deelnemers aan de beroepsbegeleidende of aan de beroepsopleidende leerweg. Aan de oorsprong van dit boek liggen praktijkervaringen, vragen van praktijkbegeleiders over competentiegericht opleiden en leren en de veranderingen in het onderwijssysteem. De inhoud van dit boek richt zich op de vier kerncompetenties: beroepsonderwijscompetenties begeleidingscompetenties opleidingscompetenties coachingscompetenties Dit boek is bestemd voor degenen die betrokken zijn bij de beroepsbegeleidende

62,50

Leren(d) innoveren (Paperback)

Opleidingen in het hoger beroepsonderwijs zijn op verschillende manieren bezig met onderwijsinnovatie. Ze innoveren hun onderwijs als reactie op de veranderingen in de samenleving en nieuwe opvattingen over onderwijs, leren, toetsing en doceren. Opleidingen stellen zich daarbij doorlopend de vraag 'wat moeten onze studenten leren' en 'hoe leren onze studenten dat?' In leren(d) innoveren. Naar zinvol en betekenisvol onderwijs in het hbo beschrijft de auteur opbrengsten van de zoektocht naar anders willen is anders doen in het hoger beroepsonderwijs bij de opleiding Ergotherapie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Een zoektocht die zowel plaatsvindt in het onderwijs als in de organisatie. Met als rode draad 'hoe vinden leerprocessen plaats' en 'hoe worden leerprocessen zo optimaal mogelijk gefaciliteerd.' Dit heeft geleid tot een nieuw onderwijsconcept zinvol en betekenisvol onderwijs. Het boekje beschrijft zowel de achterliggende theorieën als praktische handreikingen voor de

20,95

Aan de slag met assessment (Paperback)

Het boek 'Aan de slag met assessment' formuleert in de eerste plaats een heldere visie op toetsen, beoordelen en waarderen binnen competentiegericht leren. Vervolgens wordt dit nader uitgewerkt in procedures, instrumenten en toetsvormen. Toetsen en beoordelen is niet alleen een verantwoordelijkheid van de school en werkveld maar ook (en vooral) van de student. 'Aan de slag met assessment' kan in onze ogen in velerlei opzicht beschouwd worden als een breuk met het verleden. Die breuk zit in feite opgesloten in de keuze voor een competentiegerichte leeromgeving, waarbij recht gedaan moet worden aan verschillen tussen studenten qua voorkennis, leertempo, leerstijl en leerplek en aan de verschillende, al of niet gesimuleerde, beroepscontexten. Auteur G.P.J. Sinke

43,70

Aan de slag met EntreComp in het onderwijs (Paperback)

Al in 2006 benoemde de EU sense of initiative and entrepreneurship als een van de kerncompetenties voor een leven lang ontwikkelen. Het gaat dan om ondernemend gedrag in brede zin, niet slechts om het starten en managen van bedrijven. Docenten spelen een cruciale rol in de ontwikkeling van deze ondernemerscompetenties bij hun studenten, als begeleider van het leren en als rolmodel. De afgelopen tien jaar zijn docenten in het voortgezet en beroepsonderwijs aan de slag gegaan met nieuwe formats en lesmethoden om het ondernemend vermogen bij hun leerlingen te ontwikkelen. In de geest van ondernemend gedrag is van alles uitgeprobeerd. Ook is er veel onderzoek gedaan naar het ondernemerschaps(onderwijs). Wat hebben deze ervaringen en inzichten uit dit onderzoek ons te vertellen en te bieden? In deze handreiking worden de belangrijkste inzichten uit het ondernemerschaps(onderwijs)onderzoek gepresenteerd, geënt op het Europese EntreComp-raamwerk uit 2016. In de afzonderlijke hoofdstukken

33,25

Beelden over competentiegericht leren (Paperback)

Docenten, teamleiders en managers kunnen zich maar moeilijk een goede voorstelling maken van competentiegericht onderwijs en de gevolgen die het heeft voor de betrokkenen. Dit boek geeft juist een concreet beeld over hoe competentiegericht leren er in de dagelijkse praktijk van een onderwijsinstelling eruit kan zien. De eerste reacties zijn lovend. We zetten in dit boek een stap in de tijd. Het is 2010. De verhalen in dit boek zijn gesitueerd op Saturnus. Saturnus is een grote onderwijsinstelling voor (middelbaar) beroepsonderwijs met een breed scala aan opleidingen. Als eerste komt Miranda, een studente, aan het woord. Zij verzorgt een rondleiding tijdens de open dag en vertelt aan toekomstige studenten wat competentiegericht leren op Saturnus zoal inhoudt. Daarna vertellen Pascal en Simone, twee leraren, aan een oud-collega (Judith) wat in hun werk veranderd is ten opzichte van de periode dat Judith nog op Saturnus werkzaam was. Het boek eindigt met het verhaal van Ton de Jager. Ton

26,75

Aan de slag met competentiegerichte opdrachten (Paperback)

Dit boek gaat over het schrijven van competentiegerichte opdrachten. Een opdracht schrijven die competentiegericht is, lijkt misschien eenvoudig, maar is het zeker niet. Opdrachten worden door ons gezien als een aanjager voor het leerproces van studenten. Om deze functie goed te kunnen vervullen, moeten opdrachten aan een aantal eisen voldoen. Opdrachten die deze functie vervullen, motiveren studenten en zetten aan tot leren, nodigen uit tot reflectie, vormen een goed samenspel met begeleiding en ondersteuning, zijn beroepsgericht en hebben een duidelijke relatie met een kwalificatiedossier. 'Aan de slag met competentiegerichte opdrachten' is het resultaat van onderzoek, van ervaringen opgedaan tijdens trainingen en workshops op het terrein van het schrijven van competentiegerichte opdrachten en van de vele interne discussies, die wij op dit terrein met elkaar gevoerd hebben.

43,70

Intelligent interveniëren (Paperback)

In dit promotieonderzoek, uitgevoerd bij Hogeschool Rotterdam, richt Lappia zich op een belangrijke innovatie binnen het hoger onderwijs. De invoering van praktijkgerichte honoursprogramma's voor excellente studenten die meer uitgedaagd willen worden tijdens hun opleiding. Het verband tussen professionalisering van honoursdocenten en de mate waarin studenten leren innoveren, is nader onderzocht. Het onderzoek draagt bij aan de theorievorming over praktijkgerichte honoursonderwijs door het formuleren van succesfactoren en het ontwikkelen en testen van een drietal trajecten voor docentprofessionalisering. Het promotieonderzoek levert een praktische bijdrage aan de invoering van praktijkgerichte honoursprogramma's in de vorm van Innovation Labs en bevat suggesties voor de verdere verbetering van honoursonderwijs en docentprofessionalisering bij instellingen voor hoger (beroeps)onderwijs. De manier van veranderen en onderzoeken, wordt in dit proefschrift 'intelligent interveniëren'

28,95

Werken aan de kwaliteit van hoger onderwijs (Paperback)

Hoe ontwikkel je een onderwijsprogramma dat gedragen wordt door onderwijsteams en waarin studenten zo e¬ ciënt mogelijk leren? In Werken aan de kwaliteit van hoger onderwijs staat de vraag centraal wie op welk niveau in de organisatie verantwoordelijk is voor onderwijskwaliteit en welke kaders daarbij belangrijk zijn. Integratie van het onderwijskundige model van constructive alignment met het organisatorische strategic alignment bevordert de kwaliteit. Om samenhang en afstemming te creëren is onderwijskundig leiderschap nodig. De onderwijskundig leider heeft gedegen onderwijskundige kennis en kennis over leidinggeven en is erbij gebaat dat taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden helder zijn. In het boek presenteren de auteurs het SIE-model; een handelingsmodel voor onderwijsontwikkeling. Daarnaast komen bedreigingen van onderwijskwaliteit aan bod en de mogelijke invloed daarop van studentparticipatie, zelfsturend leren en prestatiedruk. 'Werken aan de kwaliteit van hoger

24,95

Leren innoveren (Paperback)

Innoveren in onderwijs is van alle tijden. Maar zeker de laatste decennia is er sprake van een bijna permanent vernieuwen van het onderwijs. Niet alleen willen ouders, overheid en onderwijsprofessionals zelf het beste uit kinderen halen. Ook onze kennis over leren en onderwijzen verandert. Dat leidt tot het invoeren van nieuwe werkwijzen in het onderwijs. Bovendien vraagt ook de groeiende autonomie van scholen een toenemend beleidsvoerend vermogen van schoolorganisaties. Ook dit leidt tot innovaties in de school. Succesvol innoveren in het onderwijs is geen luxe maar noodzaak geworden. Leren Innoveren. Een inleiding in de onderwijsinnovatie situeert onderwijsinnovatie in de maatschappelijke context en bespreekt de belangrijkste opvattingen over onderwijsinnovatie zoals die, vooral sinds de jaren vijftig van de vorige eeuw, ontwikkeld zijn. De verschillende opvattingen komen in hun onderlinge relatie aan de orde, evenals de sterktes en zwaktes van die benaderingen. De nadruk ligt

31,90

Aan de slag met onderwijsteams (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Aan de slag met onderwijsteams (Paperback)

Meer over Aan de slag met onderwijsteams (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie