Name: 10 denkkaders voor schoolleiders om leren zichtbaar te maken (Hardback)
Brand: Bazalt Groep Educatieve Uitgeverij
SKU: 419efa15f7425ed93e3d5f1b472430f9
Price: 42 EUR
Availability: InStock

10 denkkaders om leren zichtbaar te maken - beknopte uitgave (Hardback)

Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin, is een van de belangrijkste invloeden op de leerprestaties van leerlingen. Samen met Klaus Zierer beschrijft John Hattie de denkkaders die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Deze denkkaders komen voort uit het boek Leren zichtbaar maken. Een voorbeeld van zo'n denkkader is: Ik streef naar een uitdaging voor alle leerlingen, zodat ze niet alleen 'hun best doen'. Als dit je denkkader is, wat betekent dat dan in de praktijk voor je lessen en voor je handelen? Dit praktische boekje is de beknopte versie van 10 denkkaders om leren zichtbaar te maken. Per denkkader werken we steeds één doel uit waarmee je als leraar aan de slag kunt. Daarnaast is er een vragenlijst voor zelfreflectie en een suggestie voor hoe je kunt beginnen. Elk hoofdstuk sluit af met een checklist en oefeningen die het betreffende denkkader ondersteunen. Dit is een herdruk van de beknopte uitgave 10 mindframes om leren

13,50

Leren zichtbaar maken (Hardback)

Wat werkt echt in het onderwijs? Welke ingrepen zijn effectief en hoe groot is het effect op de leerresultaten? John Hattie analyseerde duizenden onderwijsonderzoeken om antwoord te krijgen op die vraag. Zijn bevindingen verwerkte hij in zijn baanbrekende pleidooi voor Visible Learning: maak het leerproces zichtbaar voor de leerlingen. In het boek Leren zichtbaar maken zet Hattie uiteen hoe je dat doet: 'Kijk naar het onderwijs door de ogen van je leerlingen: wat hebben zij nodig? Weten ze wat ze leren, en hoe hun leerproces verloopt? En weten ze ook hoe ze het leerdoel kunnen bereiken?' Dit boekje is de beknopte versie van Leren zichtbaar maken. Je maakt kennis met de ideeën van Hattie. En je ontdekt hoe je als leraar meer impact kunt hebben door je leerlingen eigenaar te maken van hun leerproces.

13,50

Meesterlijk schoolleiderschap (Paperback)

Als schoolleider doe je ertoe! Het liefst heb je een positieve impact tot op het niveau van de prestaties van je leerlingen, studenten of cursisten. Meesterlijk schoolleiderschap ontvouwt hoe je die impact kan verwezenlijken. Niet enkel als formele schoolleider trouwens, dit boek reikt inzichten aan voor iedereen met een leidende rol in het onderwijs. Voor effectief schoolleiderschap focus je op drie dimensies: het realiseren van de onderwijsambitie van de school, het cultiveren van een leerklimaat en het versterken van de organisatiekwaliteit. Dit zijn drie jobdoelen die je op een excellente manier en met een groot zelfbewustzijn kan bereiken. Kennis vanuit onderzoek, verhalen van tien schoolleiders en veel praktische knowhow zetten je op weg. Meesterlijk schoolleiderschap moedigt je aan om uitermate vakkundig en effectief te handelen. Het motiveert je om je gepassioneerd toe te leggen op het schoolleiderschap en biedt inspiratie om anderen mee te nemen in een onderbouwde kijk op het

29,50

Zelfregulerend leren (Paperback)

WAAROM HEEFT ZELFREGULEREND LEREN DE MEESTE IMPACT OP LEERPRESTATIES? WANNEER WERKT HET BIJ JOUW LEERLINGEN? HOE ZORG JE VOOR EEN GEMOTIVEERDE KLAS? Zelfregulerend leren (ZRL) ligt in het hart van leren en lesgeven. Elke leraar ondersteunt op een bepaalde manier al ZRL-vaardigheden. De vraag is echter hoe doeltreffend die ondersteuning is en er daadwerkelijk voor zorgt dat alle leerlingen zichzelf beter sturen. Dompel je onder in Zelfregulerend leren. Hoe? Zo! en ontdek de schat aan kennis die bestaat over ZRL. Laat je inspireren door de vele voorbeelden en weet je uitgedaagd door de opdrachten. Het boek beschrijft precies wat jij nodig hebt om vertrekkende vanuit je eigen aanpak straks nog meer resultaat te boeken, en dat met al jouw leerlingen. Ondersteun je leerlingen doelgericht en onderzoek hoe het werkt. Zo heb jij straks meer tijd en winnen jouw leerlingen kansen.

29,99

Leren in vijf dimensies (Paperback)

"Leren in vijf dimensies" vormt de praktijkuitwerking van jarenlang wetenschappelijk onderzoek naar leren en onderwijzen. De Amerikaanse onderzoeker Robert J. Marzano ontwierp een praktisch model, Dimensions of learning, waarin hij de nieuwe inzichten uit de leertheorie vertaalde naar praktische instrumenten waarmee docent, docent in opleiding en leerling aan de slag kunnen. Het model onderscheidt vijf dimensies, die samen complexe leerprocessen beschrijven: 1. zin in leren krijgen: motivatie; 2. nieuwe kennis verwerven en integreren in wat je al weet; 3. die nieuwe kennis verbreden en verdiepen; 4. met die kennis onderzoek doen; 5. eisen stellen aan jezelf: reflectie. "Leren in vijf dimensies" is een volledig op de Nederlandse situatie toegespitste bewerking voor de moderne lespraktijk in het voortgezet onderwijs. In deze geheel herziene achtste editie is de volgorde waarin de dimensies worden behandeld aangepast. Het boek begint met de drie kerndimensies - Dimensies 2, 3 en 4 - en

44,-

Leren anders organiseren in het voortgezet onderwijs (Paperback)

In het voortgezet onderwijs is er veel belangstelling voor structurele, duurzame verbeteringen. De schoolloopbanen van leerlingen, de kwaliteit van het leren en de werkdruk voor leraren vragen daar om. Leren anders organiseren in het voortgezet onderwijshelpt om te voorkomen dat gewenste verbeteringen na enige tijd weer vervluchtigen. De organisatie van het onderwijs en van de school speelt een bepalende rol bij succesvol werken aan verbetering. Dit inzicht wordt in het boek geïllustreerd met allerlei voorbeelden van praktijken in vo-scholen die hun waarde hebben bewezen. Tussen de literatuur over het voortgezet onderwijs neemt dit boek een unieke plaats in. De reden daarvoor is dat de organisatie van de school in al haar facetten op samenhangende wijze wordt besproken. Het biedt praktische inzichten om de eigen school door te lichten, en inspiratie om kansen voor anders organiseren en duurzame verbetering op te sporen. Het boek is bedoeld voor schoolleiders, bestuurders, leraren met

29,95

Kiezen om jezelf te zijn (Hardback)

Meester Morya zegt: "Er is een kracht in het leven die je verder brengt, en de mogelijkheden in jezelf zijn oneindig. Jouw leven is in werkelijkheid oneindig, omdat de capaciteit in jouw hart oneindig is. Dit boek is eigenlijk een pleidooi dat je de weg naar de vreugde zou gaan voor jezelf. Wacht niet op de anderen, maar zet een klein stapje vanuit jezelf." 'Kiezen om jezelf te zijn' is een prachtig boek over leren leven met je innerlijke kracht. Meester Morya spreekt o.a. over meditatie, verantwoordelijkheid, omgaan met mensen, gevoelens en gedachten, genezend werk, therapeut zijn en hoe je van het leven kan leren houden. Hij heeft het in dit boek ook uitgebreid over allerlei aspecten van groepswerk en meditatiegroepen (inhoud, evolutie, problemen, mogelijkheden, subtiele begeleiding enz.) Dit "Morya Kracht" boek is het eerste van een reeks van 9 (nog niet volledig uitgegeven). Elk boek kan steeds zonder problemen op zich gelezen worden. Fragmenten uit het boek en meer informatie over

24,-

Wat werkt (Hardback)

Goede resultaten binnen handbereik! Marzano maakte een meta-analyse van de uitkomsten van 1.100 onderwijsonderzoeken uit de Westerse wereld. Daaruit bleken 11 factoren een aantoonbaar positief effect te hebben op de leerprestaties en ontwikkeling van leerlingen. Eén factor is het pedagogisch handelen en klassenmanagement van de leraar. In dit boek worden de strategieën uitgewerkt die elke leraar tot een pedagogisch/organisatorisch goede leraar maken. Uit onderzoek blijkt dat leerlingen van hierin geschoolde leraren minder vaak de orde verstoren en meer betrokkenheid tonen, dan leerlingen in de controlegroepen. Vaardig worden op het gebied van pedagogisch handelen en klassenmanagement is redelijk snel te leren. Men komt zelfs tot de conclusie dat de vaardigheden van leraren in pedagogisch handelen & klassenmanagement aanzienlijk verbeterd kunnen worden na niet meer dan het bestuderen van een boek met praktische aanwijzingen en twee workshops van een halve dag. Voor de meeste leraren

39,-

De kunst en wetenschap van het lesgeven (Hardback)

Deze uitgave is een beknopte versie van De Kunst en Wetenschap van het Lesgeven. Net als in het oorspronkelijke boek gaat deze uitgave in op tien vragen en antwoorden om lessen sterker te maken op basis van een evidence-based denkkader. De Amerikaanse auteur Robert Marzano heeft de wetenschappelijke publicaties op het gebied van onderwijsonderzoek van de afgelopen 35 jaar voor u op waarde geschat en overzichtelijk samengevat. Marzano vertaalt de uitkomst van zijn onderzoek ook naar concrete acties die in de schoolpraktijk kunnen plaatsvinden: de ultieme informatie om evidence-based onderwijs te realiseren. Goede lessen opbouwen door slim gebruik te maken van wat de huidige wetenschap ons hierover kan leren? Dat kan aan de hand van dit boekje.

13,50

Leren laveren (Hardback)

De 'Daodejing' van Laozi, de eerste grondtekst van het daoïsme, wordt wel eens het ʻmeest geciteerde boek op de Bijbel naʼ genoemd. Het is waarschijnlijk ook het minst begrepen werk in de Westerse wereld. Iedereen kent de sleuteltermen Dao en wuwei, maar weinig mensen weten dat de uitleg over de betekenis ervan alleen was voorbehouden aan ingewijden. Zij hadden de mystieke initiatie doorlopen die Laozi beschrijft in zijn befaamde openingsaforisme. Dat blijkt een spirituele tekst te zijn die de leerling moest inwijden in het grote mysterie dat Laozi Dao noemt. De leerling die in dit mysterie was ingewijd kon de ultieme manier van handelen in praktijk brengen. Die manier van handelen noemt Laozi 'wuwei'. In 'Leren laveren' onderzoeken we de aard van het genoemde mysterie, hoe de kennis ervan in het dagelijks leven in praktijk kan worden gebracht en wat daarbij de rol is van de meditatietechnieken die Laozi en Zhuangzi beschrijven. 'Leren laveren' is het vervolg op 'Filosofie met de

29,90

10 denkkaders voor schoolleiders om leren zichtbaar te maken (Hardback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van 10 denkkaders voor schoolleiders om leren zichtbaar te maken (Hardback)

Meer over 10 denkkaders voor schoolleiders om leren zichtbaar te maken (Hardback)

Productomschrijving

Productinformatie

Productspecificaties

Verken gerelateerde categorieën